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历史核心素养这一理念的提出,不仅回答了历史学科将要培养什么样人才的问题,同时明确了这一学科的特质,对于发展学生的历史综合素质中具有重要的意义。而“时空观念”素质是其中的重要组成,在高中历史教学中,教师可以通过时空观念的提出,不断优化学生的历史核心素养。
高中历史课堂中学生时空观念的培养策略
【摘 要】
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历史核心素养这一理念的提出,不仅回答了历史学科将要培养什么样人才的问题,同时明确了这一学科的特质,对于发展学生的历史综合素质中具有重要的意义。而“时空观念”素质是
【机 构】
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江苏省清河中学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年34期
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