【摘 要】
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德国教育心理学家瓦根舍因在《范例教学原理》中指出:“范例就是隐含着本质因素、根本因素、基础因素的典型事例.”范例教学的本质是模仿迁移,属深度学习策略范畴.在习作教学
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德国教育心理学家瓦根舍因在《范例教学原理》中指出:“范例就是隐含着本质因素、根本因素、基础因素的典型事例.”范例教学的本质是模仿迁移,属深度学习策略范畴.在习作教学中引进范例,一般从选材立意、谋篇布局、情节构思、言语表达等角度选择,每次教学往往只聚焦一两个方面,以求教学实效.四年级下册第八单元的课文是经典童话,文本为学生提供了言语表达的范例;在本单元的习作练习中,编者也为学生提供了构思情节的范例.本次习作教学的重点,应是打通阅读与习作的壁垒,读中学写,以写促读,用好两类范例,新编童话故事.
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