【摘 要】
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教育市场化是市场经济的必然产物,是现代教育的一种趋势,已经被人们逐渐接受,同时对于教育市场化的研究,无论是在理论探索还是在具体方法实践上都取得了一定的成绩,然而人们
【基金项目】
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吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“公民社会视域下我国行政伦理决策问题研究”（吉教科文合字【2013】第74号）, 长春理工大学高等教育教学研究课题“管理类专业运用仿真教学提升学生创新能力研究”
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教育市场化是市场经济的必然产物,是现代教育的一种趋势,已经被人们逐渐接受,同时对于教育市场化的研究,无论是在理论探索还是在具体方法实践上都取得了一定的成绩,然而人们对于教育的精髓——教育伦理并没有给予足够的重视,而教育伦理恰恰是支撑现代教育体系,指引教育方向,催生新一代教师健康成长的标度尺,因而努力实现教育伦理市场化成功转型,尽早建立市场化的教育认知体系就成为教育界的迫切需要。
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