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摘要：21世纪是信息化的时代，互联网的应用及科学技术的发展，使得社会经济飞速发展，各行各业紧密联系在一起，我们已经进入了一个大数据时代。同时，经济的发展也推动着各项事业的改革和变更，以适应新时代的发展。教育行业也不例外，随着大数据科技在教育改革中的应用，我们发现了很多在教育教学管理方面存在的问题，同时新科技和技术在教学管理当中，合理应用和推广，能够促进教育事业改革的步伐。本文主要以对大数据真正含义的认识和理解作为出发点，着重阐述大数据技术在教育改革和发展中的实际应用和成效。
关键词：教育；大数据；教育改革
一、 大数据时代促进教育改革的问题的提出
教育的发展直接关乎着国民经济的建设和国家的命运。因此，发展好教育事业是21世纪我们必须高度重视和密切关注的问题。教育的发展和社会优秀人才的培养都离不开良好的教育体制和管理制度的制约和管束，同时教育体制的好坏也决定着教育的成果和人才的质量。在互联网科技日益强大，科学技术不断进步的当今时代，要想促进教育的改革，必须和实际情况结合起来，利用大数据的信息收集、处理、分析的能力，建立高效便捷的教学管理平台，从而保障教学制度的实施和进行有效的管理和沟通。将大数据分析技术应用于教学管理的过程中，将促进教育资源的共享和实施根据实际情况制定可行性的教学计划，从而推动教育改革的步伐，促进我国教育事业的进步，为社会发展和进步输送更多高质量的优秀人才，从而对提高国家的核心竞争力有着极大的推动作用。
二、 對大数据的正确认识和理解
大数据，是指规模大到无法在有限的时间内用常规软件工具对其内容进行收集、管理和处理的数据集合。大数据是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息，而在于对这些含有意义的数据进行专业化处理。大数据具有容量大、多样性、生成速度快等特性。
三、 大数据时代促进教育改革
（一） 目前教育事业发展的现状
社会经济的发展离不开人才，人才的培养离不开教育。改革开放以后，党和政府以及社会群体高度重视教育的问题，对教育事业的投入力度也逐渐增加。与此同时，在社会进步的同时，教育的方式也不能一成不变，教育的改革也成为社会发展的必然趋势。在改革过程中，有值得我们欣喜的地方，当然随着时代与科技的发展，传统的教育管理方式中的问题也越来越凸显，并且需要我们高度重视。
1. 传统的课堂难以适应新时期教育改革的发展要求，教师和学生对于课本以外的知识和教育动态的了解途径相对较少和落后，很难及时掌握教育信息和资源，严重阻碍教育事业的进步。
2. 教育资源分布不均衡。目前，我国中西部的经济发展水平极为不平衡，导致教育资源的分布也很不平衡，教育不公平的问题日益表现出来。
3. 教育管理体制不明确。近年来，虽然国家在教育方面的投入相对较大，重视程度相对较高，但是目前我国在教育制度上仍然存在一系列问题。
（二） 大数据技术在教育改革中的应用
大数据技术的发展和强大的效率性，使得其在各行各业中都得以应用和发展，电子技术、信息技术、图形图像处理等技术已经广泛地应用于现代化教育改革中。
1. 传统教育方式的改革
以往我们都是通过简单的课堂教育的方式进行知识传授和接收活动，但是随着社会的进步科技的发展，单单通过这样的授课方式已经完全不能适应时代的发展需求了。现代教育更加注重实用性和高效性，而大数据时代的推进，使得我们的教育方式不再局限于课堂教育的模式，教学活动的方式和课堂形式也越来越多样化。通过灵活运用慕课和翻转课堂，采用远程教育的方式能够提高学校教育活动的灵活性，既能够实现优质的教学资源的共享，改善教育资源匮乏和不平衡的状态，同时通过高科技和有趣的教学方式还能够激发学生的学习兴趣，调动课堂积极性。
2. 大数据在教育管理中的应用
大数据技术在教育管理系统中得以应用，利用大数据采集多样性的特征，通过建立数据库、在线反馈平台等方式，全面记录和反馈老师的授课情况、学生的上课积极性以及学生在学校的表现等等方面，并通过大数据强大的分析能力将这些数据进行多方位多角度的监控和分析，实时反映学校的教学质量和校园建设情况，并能够根据实际情况对教学活动和学校管理活动进行调整，对促进形成健全的、科学的教育管理系统有着积极作用。
3. 大数据时代下教育资源的利用和教学方案的改良
大数据不仅可以帮助我们收集分析资料，还能够轻松将书籍、资料等归类，方便我们的使用和记录。同时通过数据处理的方式，我们可以从强大的数据库中，快速找到最适用的数据信息，很大程度地帮助我们提高教学质量和学生的学习效率，通过教育资源共享的方式，结合当地和本校教学特色制定最佳的教学方案和教学计划。
四、 总结
教育改革事业在大数据时代的影响下，改革的速度越来越快。并且在科技和信息化发展的教育体制的指导和推动下，教育改革的步伐有条不紊、井然有序地进行着，为学生、教师、家长提供一个更优质、更适合的教育管理监督体制，促进了现代的教学改革和教育制度的规范。大数据技术在教育改革中的应用将复杂多样的教育资源整合在一起，能够使我们一目了然，方便我们查阅和使用，并且能够将教学过程和教学成果及时反馈出来，帮助老师和教研人员根据实际情况制定针对性、可行性的教学计划，保障教学活动的有序进行，使教育的质量和效率都大大提高。随着科技的进步和人类社会的发展，未来大数据收集、分析等技术在未来的教育等各行业发展中都能得以更充分的利用。
参考文献：
[1] 张燕南.大数据时代思维方式对教育的启示[M].教育发展研究，2013.
[2] 黄建华.树立大数据理念不断提升12315数据分析利用水平[Z].工商行政管理，2014.
[3] 邬茂玲.图书资料的信息化管理实践[M].决策与信息，2014.
作者简介：黄孝华，刘红霞，杨超，陈秀丽，张发爱，广西壮族自治区桂林市，桂林理工大学。
关键词：教育；大数据；教育改革
一、 大数据时代促进教育改革的问题的提出
教育的发展直接关乎着国民经济的建设和国家的命运。因此，发展好教育事业是21世纪我们必须高度重视和密切关注的问题。教育的发展和社会优秀人才的培养都离不开良好的教育体制和管理制度的制约和管束，同时教育体制的好坏也决定着教育的成果和人才的质量。在互联网科技日益强大，科学技术不断进步的当今时代，要想促进教育的改革，必须和实际情况结合起来，利用大数据的信息收集、处理、分析的能力，建立高效便捷的教学管理平台，从而保障教学制度的实施和进行有效的管理和沟通。将大数据分析技术应用于教学管理的过程中，将促进教育资源的共享和实施根据实际情况制定可行性的教学计划，从而推动教育改革的步伐，促进我国教育事业的进步，为社会发展和进步输送更多高质量的优秀人才，从而对提高国家的核心竞争力有着极大的推动作用。
二、 對大数据的正确认识和理解
大数据，是指规模大到无法在有限的时间内用常规软件工具对其内容进行收集、管理和处理的数据集合。大数据是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息，而在于对这些含有意义的数据进行专业化处理。大数据具有容量大、多样性、生成速度快等特性。
三、 大数据时代促进教育改革
（一） 目前教育事业发展的现状
社会经济的发展离不开人才，人才的培养离不开教育。改革开放以后，党和政府以及社会群体高度重视教育的问题，对教育事业的投入力度也逐渐增加。与此同时，在社会进步的同时，教育的方式也不能一成不变，教育的改革也成为社会发展的必然趋势。在改革过程中，有值得我们欣喜的地方，当然随着时代与科技的发展，传统的教育管理方式中的问题也越来越凸显，并且需要我们高度重视。
1. 传统的课堂难以适应新时期教育改革的发展要求，教师和学生对于课本以外的知识和教育动态的了解途径相对较少和落后，很难及时掌握教育信息和资源，严重阻碍教育事业的进步。
2. 教育资源分布不均衡。目前，我国中西部的经济发展水平极为不平衡，导致教育资源的分布也很不平衡，教育不公平的问题日益表现出来。
3. 教育管理体制不明确。近年来，虽然国家在教育方面的投入相对较大，重视程度相对较高，但是目前我国在教育制度上仍然存在一系列问题。
（二） 大数据技术在教育改革中的应用
大数据技术的发展和强大的效率性，使得其在各行各业中都得以应用和发展，电子技术、信息技术、图形图像处理等技术已经广泛地应用于现代化教育改革中。
1. 传统教育方式的改革
以往我们都是通过简单的课堂教育的方式进行知识传授和接收活动，但是随着社会的进步科技的发展，单单通过这样的授课方式已经完全不能适应时代的发展需求了。现代教育更加注重实用性和高效性，而大数据时代的推进，使得我们的教育方式不再局限于课堂教育的模式，教学活动的方式和课堂形式也越来越多样化。通过灵活运用慕课和翻转课堂，采用远程教育的方式能够提高学校教育活动的灵活性，既能够实现优质的教学资源的共享，改善教育资源匮乏和不平衡的状态，同时通过高科技和有趣的教学方式还能够激发学生的学习兴趣，调动课堂积极性。
2. 大数据在教育管理中的应用
大数据技术在教育管理系统中得以应用，利用大数据采集多样性的特征，通过建立数据库、在线反馈平台等方式，全面记录和反馈老师的授课情况、学生的上课积极性以及学生在学校的表现等等方面，并通过大数据强大的分析能力将这些数据进行多方位多角度的监控和分析，实时反映学校的教学质量和校园建设情况，并能够根据实际情况对教学活动和学校管理活动进行调整，对促进形成健全的、科学的教育管理系统有着积极作用。
3. 大数据时代下教育资源的利用和教学方案的改良
大数据不仅可以帮助我们收集分析资料，还能够轻松将书籍、资料等归类，方便我们的使用和记录。同时通过数据处理的方式，我们可以从强大的数据库中，快速找到最适用的数据信息，很大程度地帮助我们提高教学质量和学生的学习效率，通过教育资源共享的方式，结合当地和本校教学特色制定最佳的教学方案和教学计划。
四、 总结
教育改革事业在大数据时代的影响下，改革的速度越来越快。并且在科技和信息化发展的教育体制的指导和推动下，教育改革的步伐有条不紊、井然有序地进行着，为学生、教师、家长提供一个更优质、更适合的教育管理监督体制，促进了现代的教学改革和教育制度的规范。大数据技术在教育改革中的应用将复杂多样的教育资源整合在一起，能够使我们一目了然，方便我们查阅和使用，并且能够将教学过程和教学成果及时反馈出来，帮助老师和教研人员根据实际情况制定针对性、可行性的教学计划，保障教学活动的有序进行，使教育的质量和效率都大大提高。随着科技的进步和人类社会的发展，未来大数据收集、分析等技术在未来的教育等各行业发展中都能得以更充分的利用。
参考文献：
[1] 张燕南.大数据时代思维方式对教育的启示[M].教育发展研究，2013.
[2] 黄建华.树立大数据理念不断提升12315数据分析利用水平[Z].工商行政管理，2014.
[3] 邬茂玲.图书资料的信息化管理实践[M].决策与信息，2014.
作者简介：黄孝华，刘红霞，杨超，陈秀丽，张发爱，广西壮族自治区桂林市，桂林理工大学。