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受到诸多客观因素的影响,进城务工随迁子女在当前的语文教学课堂上学习积极性不高、沉默寡言,针对这一情况,广大语文教师应不断创新,找到适合学生的语文学习策略帮助他们摆脱困境,健康成长.
小学语文课堂“失语症”策略探究──以进城务工随迁子女课堂“失语”为例
【摘 要】
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受到诸多客观因素的影响,进城务工随迁子女在当前的语文教学课堂上学习积极性不高、沉默寡言,针对这一情况,广大语文教师应不断创新,找到适合学生的语文学习策略帮助他们摆脱
【机 构】
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福建省福州市仓山区教师进修学校附属第二小学 350000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年36期
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