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在中专学校向高职学院转型的过程中，由于办学层次发生了变化，学生管理工作中存在着管理理念滞后、管理职能不健全、管理制度不完善、校园文化氛围缺乏等问题，学生管理工作的理念和模式需要更新和转变，必须培养一支高素质的辅导员队伍，加强学生自律组织建设，发挥“三自”职能，树立以人为本的管理理念，建立和完善院系二级管理机制，规范管理，切实加强学生管理工作。