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将巴莱多定律运用在学生心理健康档案管理中,能从本质上把管理工作做好,有利于我们在把握整体轮廓的前提上,重点选择特殊学生群体、发现突出的矛盾、明确现实的目标,提供切实可行、易实现的心理健康档案管理方案.基于此,本文将从学生心理健康档案管理内涵出发,论述巴莱多定律在学生心理健康档案管理中运用的可能性和必要性及其具体运用和要注意的问题,以期为相关研究提供参考.