【摘 要】
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在解析几何的课堂教学中利用几何画板合理的创设教学情境不仅是学生产生兴趣的前提,而且是激励学生主动参与学习的根本保证.创设一个好教学情境可以激发和促进学生的情感活动
【机 构】
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内蒙古五原县一中 内蒙巴彦淖尔015100
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在解析几何的课堂教学中利用几何画板合理的创设教学情境不仅是学生产生兴趣的前提,而且是激励学生主动参与学习的根本保证.创设一个好教学情境可以激发和促进学生的情感活动,能把学生的情感活动与认知活动有机地结合起来.同时还能够为学生的学习提供丰富的学习素材,有效地改善教与学,使学生在生动和谐的课堂氛围中充分锻炼自己、提高自己.
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