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教学难点是课堂上教师难教与学生难学的内容关节点.教学难点要依学生的实际水平而定,只有正确认识了教学难点的真正含义,才能实实在在有针对性地找到突破教学难点的有效办法.
例谈初中数学难点教学的若干策略
【摘 要】
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教学难点是课堂上教师难教与学生难学的内容关节点.教学难点要依学生的实际水平而定,只有正确认识了教学难点的真正含义,才能实实在在有针对性地找到突破教学难点的有效办法.
【机 构】
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福建省福州市鼓山中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年5期
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