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通过在中职护理专业外科护理实训操作课教学过程中落实课程思政的研究,加强学生人文关怀的理念培养,提升学生人文素养和人际沟通能力,重构实操课课程体系,构建立体化的专业技能操作课程教学模式,以培养德技兼修、全面发展的高素质中职护理人才,实现教学的全员育人、全程育人、全方位育人作用.
中职护理专业外科护理实训操作课课程思政的实践——以《留置引流管病人的护理》单元专题为例
【摘 要】
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通过在中职护理专业外科护理实训操作课教学过程中落实课程思政的研究,加强学生人文关怀的理念培养,提升学生人文素养和人际沟通能力,重构实操课课程体系,构建立体化的专业技能操作课程教学模式,以培养德技兼修、全面发展的高素质中职护理人才,实现教学的全员育人、全程育人、全方位育人作用.
【机 构】
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闽西职业技术学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年22期
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