【摘 要】
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人工智能技术最早出现在二十世纪五十年代中期的达特茅斯会议之中,并经过半个世纪的发展与探索初具成效.2018年国家发改委、科技部、工信部等部门联合举办了世界人工智能大会,习近平总书记致信祝贺,并指出,“新一代人工智能正在全球范围内蓬勃兴起,为经济社会发展注入行动能,正在深刻改变人们的生产生活方式”.从世界范围内的人工智能应用情况来看,制造业、服务业、教育、医疗等领域已经大规模使用了人工智能设备,并获得了良好的成效.在高等教育领域,人工智能技术也在改变这教育中的人才培养模式,因此,怎样将人工智能技术与新时期人
【机 构】
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吉林动画学院,吉林长春130012
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人工智能技术最早出现在二十世纪五十年代中期的达特茅斯会议之中,并经过半个世纪的发展与探索初具成效.2018年国家发改委、科技部、工信部等部门联合举办了世界人工智能大会,习近平总书记致信祝贺,并指出,“新一代人工智能正在全球范围内蓬勃兴起,为经济社会发展注入行动能,正在深刻改变人们的生产生活方式”.从世界范围内的人工智能应用情况来看,制造业、服务业、教育、医疗等领域已经大规模使用了人工智能设备,并获得了良好的成效.在高等教育领域,人工智能技术也在改变这教育中的人才培养模式,因此,怎样将人工智能技术与新时期人才培养相结合,如何使用人工智能技术显著提升人才培养效能成为未来高等教育着重思考的问题,本文以吉林动画学院为例,从现实需求和技术驱动等方面挖掘人工智能对动画专业的人才培养的影响,分析人工智能智慧型人才培养模式的路径.
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