论文部分内容阅读
合作学习是新课程改革倡导“自主、探究、合作”学习方式的其中一种.作为一种新的学习和教学策略,合作学习与传统的学习方式相比有着自身显著的优越性,也有着自身的适用范围,其优越性的充分展现既赖于学生的主动性、积极性的发挥,也有赖于教师有效的组织和引导.同时,要注意避免陷入合作学习的一些误区,积极寻求在实际教学中开展合作学习.