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“说课”是“文革”后教学改革中涌现出来的新生事物，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的，当时仅被分为“课前说课”和“课后说课”两种形式。由于它本身固有的特点和它在教学研究中显露的实际功能，迅即被教育界承认和接受。说课是指执教教师在备课或上课的基础上，以科学的理论为指导，分析具体课程的教材和对课程标准的理解、学情和学法、教法和策略、预设和生成，讲述教学过程及其得与失，然后由听者进行评说的一种教学研究活动。