革新评价方式,促进教师专业成长

来源 :教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingling850502
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等等一系列教育文件的重磅出台,教育迈入了一个全新的时代.为党育人、为国育才成为新时代教师的使命和责任,要担负起这神圣的使命,对教师自身理论和专业素养的要求都达到了前所未有的高度.
其他文献
所谓课堂观察,是指教师在教学过程中有计划或偶然地观察学生的课堂表现和教学反应的行为方式.日本教育家圾元昂认为,新老教师在技能上的最大差别就在于:对学生反馈信息能否作出正确的诊断和及时评价.这一切的立足点就是课堂观察,通过有效的观察,教师才能把握住学生的学习情绪和反应,了解教学效果,获得反馈信息,及时调整自己的教学策略.所以,教师参与课堂观察始终指向学生学习的改善,这也是课堂观察与传统听评课最大的区别.
期刊
毋庸置疑,各级各类学校在教育教学阶段,要以生命教育为前提.初级中学在进行道德与法治学科教育教学工作时亦是如此,教育工作者要以培养学生形成良好的生命观念为工作追求,在授课期间,采取有效措施,引导学生正视生命价值,树立健康的生命意识,进而使其以积极的人生态度面对学习和现实生活,提升生命质量.基于此,文章以《珍爱生命》一课为例,构建有效教学路径,以推动生命教育与初中道德与法治学科的良好融合.
期刊
随着创新驱动发展战略的实施和经济发展动力的转换,幼儿园日益重视学生创新精神、创新意识和创新能力的培养.同时,随着信息技术的快速发展,幼儿园课程也需要不断改革以适应国家对创新性人才培养的需要.因此,有必要对基于幼儿创新品质形成的课程进行合理的设计与优化.而创新品质发展评价与课程的设计、优化存在一定的循证关系,学前教育课程的设计要符合儿童权利、时代要求、年龄特点、个别差异、幼儿的发展潜力的要求,不断实现课程的优化.
期刊
学校管理既是一门很深的学问,又是一门精湛的艺术,值得管理者认真研究.当下的学校十分重视制度管理、人本管理、弹性管理、综合管理,确保学校管理的规范有序,确保师生的安全,促进学校内涵发展.但随着新时代教师理念和追求的变化,学校管理也要紧跟时代脉搏,重新审视,既要看到某种管理的优越性,又要看到这种管理隐藏的局限性.无论管理者是否重视,这种局限性都是存在的,并会随着时间的推移进行转化.学校要根据具体情况进行灵活的调适,让管理发挥作用.当下,学校管理要注意六个比较突出的问题,以期在原有基础上灵活运用,不断创新,适应
期刊
习近平总书记多次强调:“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土.”近年来,国家对传统文化愈加重视.在强调文化自信的大背景下,“传统文化进校园”已成趋势.过去一直被称作“国术”的武术,也因此被引入大、中、小学课堂.但作为武术中的一个典型种类,又是国家级非物质文化遗产的太极拳,却鲜有在幼儿园进行尝试者.在中国知网平台检索“幼儿园太极”条目,仅能搜到两篇论文,这也从侧面反映出太极拳在幼儿园的教学实践尚处于探索阶段.
期刊
一、课例背景rn上海市教委教研室所编撰的《初中英语单元教学设计指南》一书指出单元教学设计是教师分解、传递和落实课程目标的关键一环,是统整单元内所有课时目标、各个教学要素的主要手段,是对教学内容做“结构化”处理的主要抓手.开展单元教学设计的研究,就是把单元视为一个系统,通过分析整体的结构和功能,研究系统、要素之间的相互关系和规律,以实现“整体大于部分之和”的效果.基于此背景,笔者所在教研组从2019学年开始尝试开展单元视角下教学活动的设计研究.
期刊
《上海市中小学美术课程标准(征求意见稿)》在课程理念中明确指出:“美术课程注重培养学生的人文精神和正确的审美观念,提高审美能力,帮助学生逐步形成健全的人格.美术课程要重视学习和传承祖国民族与民间优秀美术传统,了解和尊重世界美术成就,在多元文化情景中认识美术的特征、表现的多样性以及对社会生活的独特贡献,弘扬中华民族精神.”这既是当今中国美术教育对我们一线美术教师提出的要求,更是身为美术教师的我们培养一代又一代文化“传承者”不辱使命的神圣职责.
期刊
对于小学生来说,通过英语的课内外阅读,能够全面提升学生的阅读能力,这就要求教师能够在英语教学中积极探索,并且创新教学方法,实现英语课内外阅读的有机结合,重点培养学生的阅读能力和阅读技能,在课堂中为学生营造良好的学习氛围,真正意义上实现学生阅读水平的提高,为学生以后的英语学习打下坚实的基础.CLIL教学模式主要是将内容的有效性和原语言现象结合,从孤立片面的语言教学向学科知识学习转变,从而实现学生对目标语言的掌握,帮助其提升运用目标语言来深化学科知识的能力.
期刊
近年来,教育“内卷”现象愈演愈烈,“绝不能让孩子输在起跑线”的思想在社会蔓延,很多小学生既要开展校内课堂学习,还要参与校外各种辅导班,包括学科辅导类、兴趣爱好类等素质课程,尤其是小学高年级学段即将迎来小升初这一严峻考验,面临日益严重的课业和学习负担.为摆脱教育“内卷”趋势,让学生自由快乐成长,2021年7月24日,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台,即“双减”政策,在学生作业和校外培训上做减法,让学生逃离题海战术,享受学习乐趣.在这种背景下,如何在有限的课堂教学时间内,提高
期刊
在“上海市语文德育实训基地”,跟着于漪老师学习了三年,听到很多于老师的金玉良言,我特别有感触的就是:“教育需要教师拥有滴灌心灵的睿智,将\'真、善、美\'一滴一滴地灌入孩子的心中,让这些种子慢慢地孕育、生长,慢慢地具有\'人\'的样子:有人心、有人性、有情有义……”
期刊