2002年合肥科技工作要点

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摘要:初中思想品德课程只有一部分参加中考,这样初中一年级和二年级的思想品德课教学就成了难题:学生认为没用,上课不爱听,下课更不会学。很多教师也提不起精神仔细研究教材教法,导致初中一二年级的思想品德课教学枯燥、乏味,形成了恶性循环。要想充分发挥这一学科的德育主渠道作用,就要提高学生的学习兴趣,让思想品德课真正走进学生的生活。  关键词:初中思想品德课 “人文性” “走进生活” “成长记录袋” “注重
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