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问题是思维的起点，高质量的问题是高品质数学学习的驱动器．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的获得总是在不断地解决问题中得以实现，而问题就贯穿了学习的始终．当学生能够自己提出问题、解决问题从而学会了学习的时候，学习就会变成一件主动而快乐的事情．只有通过问题的解决，学生才’能理解和掌握知识、感悟思想方法、锤炼思维、磨砺心智、提升观念、丰富情感．