【摘 要】
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目的探讨脑中风后遗症患者的心理护理在功能训练中作用。方法将2016年1月至2018年1月期间我院接收的48例脑中风后遗症患者随机分成观察和对照两组(n=24例),其中对照组使用常
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目的探讨脑中风后遗症患者的心理护理在功能训练中作用。方法将2016年1月至2018年1月期间我院接收的48例脑中风后遗症患者随机分成观察和对照两组(n=24例),其中对照组使用常规的护理措施对患者进行护理工作,而观察组则使用心理护理的措施对患者进行护理工作,进而对两组患者的护理效果进行比较和分析。结果观察组经过护理后的焦虑评分(23.36±4.25)分和抑郁评分(25.58±4.77)分明显低于对照组经过护理后的焦虑评分(36.67±5.78)分和抑郁评分(34.47
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