论文部分内容阅读
中职体育教学中融入拓展训练可以弥补当前中职体育教学中的不足,有效改善死板的教学模式,提高教学质量,达到预期教学目标.因此,本文就中职学校体育教学中融入拓展训练策略进行了分析与讨论,以供参考.
中职学校体育教学中融入拓展训练的策略探讨
【摘 要】
：
中职体育教学中融入拓展训练可以弥补当前中职体育教学中的不足,有效改善死板的教学模式,提高教学质量,达到预期教学目标.因此,本文就中职学校体育教学中融入拓展训练策略进行了分析与讨论,以供参考.
【机 构】
：
滦南县职业教育中心,河北 唐山 063500
【出 处】
：
体育画报
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
目的探讨宫腔镜辅助诊断性刮宫(诊刮)诊断子宫内膜癌的临床价值。方法回顾性分析2017-08—2019-08新乡同盟医院妇产科进行手术治疗并经术后病理学检查确诊的46例患者的临床资料。以术后病理学结果为“金标准”,评价宫腔镜辅助诊刮诊断子宫内膜癌的临床价值。结果宫腔镜辅助诊刮诊断的正确率、灵敏度、阳性预测值分别为93.48%、95.35%和97.62%。病理分期结果的正确率、灵敏度、Ⅰ~Ⅱ期的预测值分别为93.02%、95.12%、97.50%。宫颈受累的正确率、灵敏度、阳性预测值分别为86.05%、94.
目的探讨预见性护理在胸腹腔镜联合食管癌根治术中的应用效果。方法回顾性分析濮阳市第五人民医院外科2017-01—2021-01行胸腹腔镜联合食管癌根治术的80例患者的临床资料。均由同一组医师成功实施胸腹腔镜联合食管癌根治术。以预见性护理开展时间为分组依据,选择2017-01—2018-12围术期予以常规护理的40例患者为对照组,2019-01—2021-0140例患者围术期在对照组基础上予以预见性护理(观察组)。记录手术时间及术后胃肠功能恢复时间、并发症发生率、住院时间;统计2组患者对护理工作的满意度。结果
目的探讨miR-26-5p靶向PTEN基因对软骨细胞增殖和凋亡的影响。方法利用Lipofectamine 2000转染试剂将miR-26-5p抑制物转染至人的软骨细胞,采用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)检测各组细胞中miR-26-5p的表达,分别采用噻唑蓝(MTT)法、流式细胞术和蛋白免疫印迹法(Western blot)检测软骨细胞增殖、凋亡及PTEN蛋白的表达,采用在线生物信息学软件预测miR-26-5p的靶基因,以双荧光素酶报告基因实验验证miR-26-5p和PTEN基因的靶向关系。结果转染m
目的探讨针对性预见性护理对降低剖宫产术后产妇尿潴留的效果。方法选取2019-01—2020-08在周口市第二人民医院妇产科行剖宫产手术的72例产妇。按随机数字表法分为2组,每组36例。对照组围术期实施常规护理;预见组在常规护理基础上根据剖宫产术后尿潴留发生的常见诱因开展心理、疼痛、康复指导及中医辅助等针对性预见性护理。比较2组产妇术后尿管拔除后首次排尿时间及尿潴留等并发症发生率。结果预见组产妇术后拔除尿管后首次排尿时间短于对照组,尿潴留等并发症发生率低于对照组,残余尿量少于对照组,差异均有统计学意义(P&
趣味教学法以其激趣互动的特点,应用于小学体育的田径教学,改善了田径运动单一化教学现象,为小学体育田径训练增添了新鲜活力.这对学生田径体育项目的参与积极性起到了推进作用,使学生从中体会到运动训练带来的快乐感觉.为此,小学体育田径教学训练过程中,教师可通过游戏、对练、比赛等趣味方法,吸引学生积极参与,提高田径项目的教学效率.
目的探讨择期剖宫产同期子宫肌瘤剔除术治疗晚期妊娠并子宫肌瘤产妇的效果及安全性。方法回顾性分析2019-01—2021-02濮阳市妇幼保健院妇产科行择期剖宫产术的晚期妊娠并子宫肌瘤产妇的临床资料。按术中是否行肌瘤剔除术分为2组,每组26例。观察组同期实施肌瘤剔除术,对照组仅单纯行剖宫产术。比较2组产妇的基线资料、术中情况和术后临床指标。统计2组新生儿出生后5 min Apgar评分、新生儿窒息发生率和产后并发症发生率。结果2组产妇的基线资料差异无统计学意义(P>0.05)。观察组的手术时间长于对照组,
在教育的很长一段时间来看,我国对于体育的重视程度是远远不够的.传统意义上的体育教学模式,在学生的课余生活中还是起到了一部分的促进作用,有利于放松学习压力;但是传统的体育教学模式存在着流于形式,在培养学生的兴趣爱好上没有什么明显的促进意义,在帮助学生强身健体这个方面上,也没有太大的作用.体育课成为了自由活动的代名词,课堂氛围散漫且无聊[1].本文从技工类院校开展体育第二课堂的角度出发,结合实际情况分析当下现状,对技工类院校开展体育第二课堂进行思考.
目的以全数字化流程设计制作一种新型下颌前移矫治器(MAD),评价其对成人阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的初步临床治疗效果。方法应用新型下颌前移矫治器治疗31例轻中度OSAHS患者,在治疗前以及12周治疗后分别填写Epworth嗜睡量表和鼾声评分表,并采用多导睡眠仪进行监测,使用SPSS 19.0统计软件对测量结果进行分析。结果经临床应用及比较观察,患者戴用新型MAD后临床症状(睡眠鼾声、呼吸暂停、日间酣睡)得到有效改善,AHI明显下降(P<0.05),SaO 2明显上升(P<0.
目的检测视觉发育敏感期视网膜节细胞中瞬时受体蛋白香草酸亚型3(transient receptor potential vanilloid 3,TRPV3)蛋白的表达变化,探讨其在弱视发病机制中的可能作用。方法2周龄SD大鼠随机分为正常对照组和实验组,实验组缝合大鼠单侧眼睑(左侧)4周,建立剥夺性弱视模型。苏木精-伊红染色(HE染色)观察视网膜各层,尤其是节细胞层的形态学改变。免疫组织化学技术、免疫荧光、蛋白质免疫印迹(western-blot,WB)检测TRPV3蛋白的表达情况。结果实验组缝合侧眼视网膜
运用现代教育技术与篮球教学有机结合,将自主权转移到学生手里,教师可采用现代信息技术通过互联网进行教学,充分利用网络优势开展各项教学活动,通过现代教育技术从篮球的理论知识、技术、战术等方面提升,调动学生自主学习的积极性.全面提高学生的综合实力,激发学生的创新能力,开展个性化的篮球学习形式.基于此,以下对篮球课堂学练赛评一体化教学模式的研究与实践进行了探讨,以供参考.