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请记住我,当我离开 去了那遥远的宁静之地 当你不再握紧我的手 我不会再欲去还留,犹豫不决 请记住我,当你不再为我们的未来 日日憧憬 只希望你能记住我 你明白 那时再商议或祈祷为时已晚 请不要伤心,如果你一时将我忘却 后来又重新忆起 因为倘若黑暗和腐朽还残留 我曾挂念的一丝痕迹 我宁愿你忘却而微笑 也不愿你铭记而悲伤 摘自《閱读》
入伏的前一天,我中暑了,头昏脑涨,浑身酸痛,但是怎么也睡不着,便爬起来整理书籍。发现,不知不觉竟攒了那么多书,朋友送的签名书、自己买的文学书,一一翻阅,勾起好多美好回忆,淡淡的伤感袭上心头,说不出的惆怅,还有孤独。 从小我就没有睡午觉的习惯,上小学时放暑假,大人们午休,整个筒子楼里静悄悄的,我就和自己玩儿。搬出盛书的纸箱子,倒了一地,书啊、本子啊、文具啊,反复摩挲,有种特别的满足感。经常会找出小
人要有出世的精神才可以做入世的事业。现世只是一个密密无缝的利害网,一般人不能跳脱这个圈套,所以转来转去,仍是被利害两个大字系住。在利害关系方面,自己最不容易调协,人人都把自己放在首位,欺诈、凌虐、劫夺种种罪孽都种根于此。 美感的世界纯粹是意象世界,超乎利害关系而独立。在创造或是欣赏艺术时,人都是从有利害关系的实用世界搬家到绝无利害关系的理想世界里去。艺术的活动是“无所为而为”的。 我以為无论是
我相信世上没有一个不想要朋友的人,即使不想要很多,也会至少想有一位知心的。因为与知心朋友共处是件很愉快的事,人没有什么理由憎恨能够令他愉快的人,或者拒绝接受一件令他愉快的事。 无论多么孤僻内向的人,心里面都会渴望有位苦乐与共的朋友。有些人不喜欢说心事,但是不说心事也有其他意见想让人听听,有些话题要找人谈谈,交谈的乐趣在于共享,一个人自然没有共享可言。 有些人没有朋友,并非因为他不想要朋友,而是
你愿意观看以下哪一种节目? A.综艺节目 B.歌唱节目 C.访谈节目 D.戏剧节目 测试结果 A.你的自信心需要親情、友情来支撑,你需要很多关怀和温暖。你是一个注重生活情调的人,你最大的自信来自于安定的生活。你认为过有品质的生活,才能真正显示出你的能力。 B.你的自信心需要物质条件来支撑,你很讲究实际,这没什么错。你觉得经济基础深厚才会比较稳当。不过,要想拥有真正的自信,还是
本世纪以来,教育国际化已成为众多国家面临的共同课题,日本也不例外。在教育国际化的进程中,一些国家出现了学伴制度。所谓学伴,日文叫“チューター”,英文叫“Tutor”,原意是家庭教师、导师或一对一的教授。随着教育的国际化,其含义有所延伸,现指本国学生与留学生在学习上平等互助、互帮互学的伙伴制度。 学伴制度能帮助留學生尽快提高语言水平和生活能力,了解当地文化、适应当地环境等。从2000年起,为了帮助
我有个大学室友,每次心情不好时,就去洗衣服,洗完衣服心情就好了。有次我问她,为什么洗个衣服都能洗出治愈感。她说,洗刷过程中的秩序感让她心安。 听着频率统一的声音,做着稳妥律动的动作,她该发泄的负面情绪,该厘清的混乱思绪,该平复的溃疡心情,伴随着洗刷衣服这个连贯且有序的动作,完成了令她满意的拨乱反正。我仔细一想,觉得这很有道理。 秩序感,是拯救坏情绪的良方 我有个朋友说健身令人上瘾,一个拉伸做
这是一件很久以前的事情了。 我跟着爷爷回家刨花生,说是帮忙,更多的是玩。在那个智能手机还没有普及的年代,看腻了电视,又不许玩电脑,最好的解闷办法就是去山上。刚下过雨,山路上的水洼是最好的證据。大家都忙着刨花生,在泥土还没有做好准备的时候,一辆又一辆的拖拉机便驶了上去,压出一道又一道的浅沟,又逐渐加深。太阳一出,一晒,宛若沟壑纵横的黄土高原。 等太阳偷跑到了西边的云彩后时,活也干完了,该回家了。
想起一道经典的麦肯锡面试题。 大意是这样的:你有没有注意过,在公共场所的卫生间里洗手,一开水龙头,很快就有热水;而在自己家的卫生间洗手,往往得等一会儿,水才会变热? 咨询公司想考查的并不是你知不知道“正确答案”。事实是,很多问题本身就是多解或者无解的,没有唯一的所谓“正确答案”,他们想考查的是你的思维方式。 其中,很重要的一点就是看你能不能“结构性”地思考。听到一个问题之后,不是急于给出答案
话说我们的数学老师苟老师青春正盛,平日里总爱穿各色的西服,帅气逼人。每次学校的大型活动,我们一眼就能从茫茫人海中找到那个耀眼的“男神”——西装革履的苟老师。 苟老师从初一一直教我们到初三,在数学课堂上叱咤风云,总是能给予我们出人意料的惊喜:上晚自习给我们放电影,还经常一本正经地和我们开玩笑。上他的数学课简直就是一种享受。不信,你瞧—— 小邓同学可谓是班上最“风流”的数学课代表了,不仅人长得高挑