【摘 要】
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生命是教育的出发点和归宿,没有正确认识生命的态度,就不会尊重生命,作为幼儿教师,尊重幼儿身心发展规律,善待幼儿生命,就是最好的尊重。研究旨在通过对幼儿教师生命态度现状
【机 构】
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重庆第二师范学院学前教育学院,重庆市渝中区华一新村幼儿园
【基金项目】
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重庆第二师范学院青年教师课题“全面二孩政策下重庆市学前教育阶段学龄人口与教育资源需求预测”(KY201711C)
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生命是教育的出发点和归宿,没有正确认识生命的态度,就不会尊重生命,作为幼儿教师,尊重幼儿身心发展规律,善待幼儿生命,就是最好的尊重。研究旨在通过对幼儿教师生命态度现状的调查与分析,探索树立积极生命态度的途径与方法,希望为幼儿教师的生命教育提供参考。幼儿教师是幼儿教育的主要实施者,其生命态度对儿童的身心发展具有重要影响,研究幼儿教师的生命态度对促进幼儿健康发展以及师幼关系的和谐建构等均具有重要意义。
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