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文章着眼于军事课广义教学全过程,根据系统论和控制论的原理,创新性地构建由评估原则、评估模式和评估机制组成的全程实时军事课教学评估体系,以提高军事课教学质量.遵循指导性、客观性、系统性、可行性、科学性、整体性和差异性的评估原则,运用课前教学准备之诊断性评估、课堂教学实施之形成性评估、课后教学反思之总结性评估相结合的“三段式”实时评估模式,采取学生参与制、专家督导制、领导评估制、教师自评制、同行互评制的主体“多元化”的评估机制.