【摘 要】
:
目的分析2007年天津市左氧氟沙星使用情况,为抗菌药合理使用和费用控制提供参考。方法随机抽取2007年天津市城镇参加医疗保险住院患者10%(共2.78万人次)作为样本,分析不同剂
【机 构】
:
天津大学药物科学与技术学院,沈阳药科大学工商管理学院,
论文部分内容阅读
目的分析2007年天津市左氧氟沙星使用情况,为抗菌药合理使用和费用控制提供参考。方法随机抽取2007年天津市城镇参加医疗保险住院患者10%(共2.78万人次)作为样本,分析不同剂型左氧氟沙星的使用情况,规格与价格的关系,价格、数量和不同生产厂商的关系等。结果左氧氟沙星的静脉注射制剂占所有剂型用药金额的95%以上;大容量注射剂、小容量注射剂和粉针剂分别占静脉注射给药市场份额的71.84%、26.79%和1.37%。左氧氟沙星的原研制品和仿制品间以及不同仿制厂商间价格相差较大,同一生产厂商不同规格的药品换算成可比价格(元·0.1g-1)也有相当大的价格差距,最高的相差2倍;该药品单价和数量之间成显著正相关(P=0.0074),相关系数为0.6805,即价格越高的产品,使用数量越大。结论左氧氟沙星的临床使用不合理,存在较大调整空间,应通过政策调整以降低注射剂和高价药的使用比例。
其他文献
目的探讨临床护理路径在颅内压增高患者中的应用。方法将患者随机分成观察组和对照组。对照组使用传统常规护理,观察组通过制定护理路径进行临床护理,对这两组病人的临床护理资
本文就课后教学反思的写作点从思目标、评得失、谈师生、说内容、写借鉴方面作了一些浅谈。
目的研究艾司西酞普兰联合改良电休克(MECT)治疗难治性抑郁症的临床效果。方法将2010年3月至2011年3月在重庆市精神卫生中心心理科住院的难治性抑郁症患者21例,随机分为研究组11
物理教学是初中教学的重要科目,物理教学水平的提高对整体初中教学水平的提高有着极其重要的意义。本文立足于当下国内初中物理教学实情,分析了当前国内初中物理教学的主要现状
摘 要:阐述关于对形成性评价概念的理解,以案例分析形成性评价技巧在物理教学中的运用。 关键词:形成性评价;苏格拉底式教学法;物理教学 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2016)10-0069-3 1 关于对形成性评价的理解 1.1 形成性评价 形成性评价是依据一定的教育理论,面对学生未来发展,进行精心设计,在活动反馈中不断调整,促进学生发展的一种可
本文主要通过对2013年福建省高考理综卷第22题的分析,进而提出了本题的几种拓展解法和相关探讨,最后号召广大教师应当共同致力于命制“不落俗套、立意高远、出类拔萃”的试题。
我国进入新世纪以来,由于社会经济的快速发展,企业所面临的市场竞争压力也在不断显现,尤其是国际贸易环境的改变与突如其来疫情的冲击,很多企业的正常生产经营活动面临着越来越大
随着国家法律法规及标准、规范的完善健全,以及社会发展、技术进 步等条件变化和管理创新要求,需重新审视企业的安全保卫工作体系,依照法律 法规、标准规范,充分结合实际,系
当前在中学物理新课程推进过程中,许多教师对新课程推进的历史背景和现实意义认识不到位,对新课程教材编者意图的理解还存在偏差。本文旨在从当前中学物理教学的现状出发,从读懂
目的比较来曲唑和克罗米芬治疗不孕症的效果。方法收集370例不孕症患者的临床资料,按服用来曲唑和克罗米芬随机分配至A组和B组,监测服药后产生优势卵泡的患者数、产生的优势