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先学后教模式在小学语文教学中是一种重要的教学模式,是一种能调动学生积极性、提升课堂教学有效性的有效方式,它对提升学生阅读能力和教学效果发挥着很大的作用.为此,文章对这种模式的意义做了深入解读,并具体探讨了这种模式在小学语文阅读教学中导课环节、阅读环节、讨论环节、品读与感悟环节的具体应用策略,提出了模式顺利开展的保障措施.