【摘 要】
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实践教学是教学过程中一个极其重要的教学环节。在普通高校国防教育理论教学课堂中引入实践元素,既是在新时代落实党和国家关于加强本科教育、全民国防教育等一系列方针的具
【基金项目】
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陕西省高等教育学会2019年度高等教育科学研究项目“新时代高校军事课课堂教学实效提升路径研究”(XGH19078);西安交通大学2016年度本科教学改革项目“将‘沙盘推演’引入‘第二次世界大战经典战役评析’课堂教学的探索与研究”(1636Y)
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实践教学是教学过程中一个极其重要的教学环节。在普通高校国防教育理论教学课堂中引入实践元素,既是在新时代落实党和国家关于加强本科教育、全民国防教育等一系列方针的具体举措,又是高等教育改革具有前瞻性的突破口。新版军事课大纲明确指出各学校要建立军事课程评价体系。为了检验相关改革是否有效,需要建立包含教师、学生、同行和专家四个信息维度的科学、开放的评价体系,旨在以评促改,不断完善新形势下普通高校国防教育教学内容与体系,提升学生的综合国防素质,使其紧跟国家安全形势,为新时代的中国特色社会主义国家安全战略服务。
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