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关键词 作文 预测
一、阅读下面的材料，按要求作文。
一位中国留学生刚到澳大利亚的时候，为了寻找一份能够糊口的工作，他骑着一辆旧自行车沿著环澳公路走了数日，替人放羊、割草、收庄稼、洗碗……只要给一口饭吃，他就会暂且停下疲惫的脚步。
一天，在唐人街一家餐馆打工的他，看见报纸上刊出了北京一家公司的招聘启事。留学生担心自己英语不地道，专业不对口，他就选择了线路监控员的职位去应聘。过五关斩六将，眼看他就要得到那年薪三万五的职位了，不想招聘主管却出人意料地问他：“你有车吗？你会开车吗？我们这份工作时常外出，没有车寸步难行。”
澳大利亚公民普遍拥有私家车，无车者廖若星辰，可这位留学生初来乍到还属无车族。为了争取这个极具诱惑力的工作，他不假思索地回答：“有！会！”
“4天后，开着你的车来上班。”主管说。
4天之内要买车、学车谈何容易，但为了生存，留学生豁出去了。他在朋友那里借了500澳元，从旧车市场买了一辆外表丑陋的“甲壳虫”。第一天他跟朋友学简单的驾驶技术；第二天在朋友屋后的那块大草坪上模拟练习；第三天歪歪斜斜地开着车上了公路；第四天他居然驾车去公司报了到。时至今日，他已是这家公司的业务主管了。
给自己一片没有退路的悬崖，从某种意义上说，是给自己一个向生命高地冲锋的机会。
请以“给自己一片悬崖”为题作文。要求：立意自定，文体自选，不少于800字。
【写作指导】
首先要解读材料，从材料中捕捉命题寓意及立意方向。仔细阅读材料，我们得知，这位留学生的专业水平如何虽然无从知道，但我们确实佩服他的胆识。那一刻，他毅然决然地斩断退路，置身命运的悬崖绝壁之上。正是因为面临这种后无退路的境地，人才会集中精力奋勇向前，在生活中争得属于自己的位置。
据此，我们大致可以给“给自己一片悬崖”这个命题一个定位了：切断后路、让自己处于危险境地、置之死地而后生、破釜沉舟等。循着这个方向立意和构思，就有可能写出佳作，最起码不会偏离写作方向。
二、阅读下面的材料，按要求作文。
在生活中失意了，应该怎么办呢？有的人消沉，有的人破罐子破摔，而有的人却会转悲为喜，变阻力为动力，还有一种人则会苦中作乐……假如面对不如意或是失意的生活，你会如何对待呢？
请你以“面对失意”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
【写作指导】
这是一则材料加话题的作文题，也就是说，既给出一段材料，又明确提出一个话题。必须明白，材料所说的“有的人消沉，有的人破罐子破摔”，态度消极，不好作为文章观点。以“而有的人却会转悲为喜，变阻力为动力，还有一种人则会苦中作乐，趣化生存……”这些观点来立，写出的文章才有意义，才会对人有感化和启迪作用。
明确了立意方向，接下来就是具体架构和组织文章了。应该尽量写具体一些，写充实一些，避免理论式的空洞说理说教。
多以身边的事，身边的人来写，写自己熟悉的东西，生活化的东西。
三、下面的材料，按要求作文。
老子曾经说过：“知人者智也，自知者明也。”
歌德也曾经说过：“有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。一个目光敏锐、见识深刻的人，倘又能承认自己有局限性，那他离完人就不远了。”
克雷洛夫也说：“聪明的蠢才就是这样没有自知之明，自以为名满天下，恍然大悟时方才知道自己的名声仅仅限于蚁家范围而已。”
对于自知之明这个问题，你持何种观点、态度呢？请发表你的见解，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
【写作指导】
观点已确定，就是人要有自知之明。
一个人要自知的东西不少，如自己的长处与短处、习以为常的处理困难的方式及其得失、用历史的眼光来审视过去等。
自知之明，就是自己能了解自己、认识自己。有的人可能说：“我就是自己，怎能说不认识、不了解自己呢？”其实不然。有的人可以了解他人，了解环境，了解社会，甚至了解世界，但是，就是不太了解自己，要做到有自知之明，是很难的。
具体写作时，可以正面论述，也可以反面出之，能自圆其说方为佳作。
四、阅读下面的文字，按照要求作文。
世界由人构成，人虽然是群居的高级动物，但单个的人又是各自独立的：独立的思维、独立的意识、独立的精神、独立的人格……人与人相比可以说是千差万别的，单个的人又是各自奋斗、成长着的。
请用“一个人______”为题作文。要求：①先把题目补充完整后再作文。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。
【写作指导】
写半命题作文题，首先要把题目补充完整，然后再根据完整的题目作文。
题目前三个字已经给出，不能更改，关键是补充后面的。本着题目不能太长的原则，以补充词语、短语为首选。但不管后面补充什么词语或短语，都要考虑“一个人”这三个字的意思。也就是说，前提是“一个人”，且这“一个人”多半暗指“自己”或“我”。
既然是写个体的自我，独立的自我，就应首先考虑写自我成长、成熟等内容。自我是怎样成长、成熟的，在这个过程中有哪些值得思考、醒悟的东西，写出来，彰显出积极的主题意义。
作者简介：李弗不，高级教师，执教于江西省樟树市清江中学，发表文章多篇。
责任编辑 刘 静
一、阅读下面的材料，按要求作文。
一位中国留学生刚到澳大利亚的时候，为了寻找一份能够糊口的工作，他骑着一辆旧自行车沿著环澳公路走了数日，替人放羊、割草、收庄稼、洗碗……只要给一口饭吃，他就会暂且停下疲惫的脚步。
一天，在唐人街一家餐馆打工的他，看见报纸上刊出了北京一家公司的招聘启事。留学生担心自己英语不地道，专业不对口，他就选择了线路监控员的职位去应聘。过五关斩六将，眼看他就要得到那年薪三万五的职位了，不想招聘主管却出人意料地问他：“你有车吗？你会开车吗？我们这份工作时常外出，没有车寸步难行。”
澳大利亚公民普遍拥有私家车，无车者廖若星辰，可这位留学生初来乍到还属无车族。为了争取这个极具诱惑力的工作，他不假思索地回答：“有！会！”
“4天后，开着你的车来上班。”主管说。
4天之内要买车、学车谈何容易，但为了生存，留学生豁出去了。他在朋友那里借了500澳元，从旧车市场买了一辆外表丑陋的“甲壳虫”。第一天他跟朋友学简单的驾驶技术；第二天在朋友屋后的那块大草坪上模拟练习；第三天歪歪斜斜地开着车上了公路；第四天他居然驾车去公司报了到。时至今日，他已是这家公司的业务主管了。
给自己一片没有退路的悬崖，从某种意义上说，是给自己一个向生命高地冲锋的机会。
请以“给自己一片悬崖”为题作文。要求：立意自定，文体自选，不少于800字。
【写作指导】
首先要解读材料，从材料中捕捉命题寓意及立意方向。仔细阅读材料，我们得知，这位留学生的专业水平如何虽然无从知道，但我们确实佩服他的胆识。那一刻，他毅然决然地斩断退路，置身命运的悬崖绝壁之上。正是因为面临这种后无退路的境地，人才会集中精力奋勇向前，在生活中争得属于自己的位置。
据此，我们大致可以给“给自己一片悬崖”这个命题一个定位了：切断后路、让自己处于危险境地、置之死地而后生、破釜沉舟等。循着这个方向立意和构思，就有可能写出佳作，最起码不会偏离写作方向。
二、阅读下面的材料，按要求作文。
在生活中失意了，应该怎么办呢？有的人消沉，有的人破罐子破摔，而有的人却会转悲为喜，变阻力为动力，还有一种人则会苦中作乐……假如面对不如意或是失意的生活，你会如何对待呢？
请你以“面对失意”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
【写作指导】
这是一则材料加话题的作文题，也就是说，既给出一段材料，又明确提出一个话题。必须明白，材料所说的“有的人消沉，有的人破罐子破摔”，态度消极，不好作为文章观点。以“而有的人却会转悲为喜，变阻力为动力，还有一种人则会苦中作乐，趣化生存……”这些观点来立，写出的文章才有意义，才会对人有感化和启迪作用。
明确了立意方向，接下来就是具体架构和组织文章了。应该尽量写具体一些，写充实一些，避免理论式的空洞说理说教。
多以身边的事，身边的人来写，写自己熟悉的东西，生活化的东西。
三、下面的材料，按要求作文。
老子曾经说过：“知人者智也，自知者明也。”
歌德也曾经说过：“有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是自知之明。一个目光敏锐、见识深刻的人，倘又能承认自己有局限性，那他离完人就不远了。”
克雷洛夫也说：“聪明的蠢才就是这样没有自知之明，自以为名满天下，恍然大悟时方才知道自己的名声仅仅限于蚁家范围而已。”
对于自知之明这个问题，你持何种观点、态度呢？请发表你的见解，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
【写作指导】
观点已确定，就是人要有自知之明。
一个人要自知的东西不少，如自己的长处与短处、习以为常的处理困难的方式及其得失、用历史的眼光来审视过去等。
自知之明，就是自己能了解自己、认识自己。有的人可能说：“我就是自己，怎能说不认识、不了解自己呢？”其实不然。有的人可以了解他人，了解环境，了解社会，甚至了解世界，但是，就是不太了解自己，要做到有自知之明，是很难的。
具体写作时，可以正面论述，也可以反面出之，能自圆其说方为佳作。
四、阅读下面的文字，按照要求作文。
世界由人构成，人虽然是群居的高级动物，但单个的人又是各自独立的：独立的思维、独立的意识、独立的精神、独立的人格……人与人相比可以说是千差万别的，单个的人又是各自奋斗、成长着的。
请用“一个人______”为题作文。要求：①先把题目补充完整后再作文。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。
【写作指导】
写半命题作文题，首先要把题目补充完整，然后再根据完整的题目作文。
题目前三个字已经给出，不能更改，关键是补充后面的。本着题目不能太长的原则，以补充词语、短语为首选。但不管后面补充什么词语或短语，都要考虑“一个人”这三个字的意思。也就是说，前提是“一个人”，且这“一个人”多半暗指“自己”或“我”。
既然是写个体的自我，独立的自我，就应首先考虑写自我成长、成熟等内容。自我是怎样成长、成熟的，在这个过程中有哪些值得思考、醒悟的东西，写出来，彰显出积极的主题意义。
作者简介：李弗不，高级教师，执教于江西省樟树市清江中学，发表文章多篇。
责任编辑 刘 静