论文部分内容阅读
图书馆教育与学校教育作为社会教育的两种不同形式,在教育环境、教育对象、教育方法和教育形式等方面,有着各自的优势和缺憾.因此,二者联合起来,相互补充,协调发展,才能满足知识经济时代社会对创新人才的需求和人们接受终身教育的需求.
图书馆教育与学校教育的比较研究
【摘 要】
：
图书馆教育与学校教育作为社会教育的两种不同形式,在教育环境、教育对象、教育方法和教育形式等方面,有着各自的优势和缺憾.因此,二者联合起来,相互补充,协调发展,才能满足
【机 构】
：
哈尔滨学院图书馆
【出 处】
：
学术交流
【发表日期】
：
2001年3期
其他文献
科学总结三十年改革开放的历史进程，必须遵循正确的方法论原则，也就是必须遵循马克思主义的唯物辩证法和历史辨证法，尤其要注重运用中国特色社会主义理论本身所蕴含的辩证法思想
通过对职业院校体育课的练习密度和生理指标的测试分析，提出职业教育体育课程改革应合理增加体育课运动负荷，真正落实课改目标，以改变体育课运动负荷偏低的现状．
十一届三中全会以来，以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的三代中央领导人，不仅以一系列创新理论观点极大地丰富和发展了马克思主义，而且在探索中国特色社会主义发展道路的过程中，充
文章分析了建筑工程土建施工中桩基础技术的重要应用,主要叙述了三种中重要的挖孔技术.三种技术主要是人工挖孔桩技术、灌注桩技术还有预制桩的技术,这三种技术在建筑工程中