【摘 要】
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基于绿色评价的幸福课堂倡导——关注学生的生命、关注学生的发展;转变学生学习方式;增强学生的学习能力、实践能力和创新能力。改善师生关系,提高教学有效性,减轻学生过重负
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基于绿色评价的幸福课堂倡导——关注学生的生命、关注学生的发展;转变学生学习方式;增强学生的学习能力、实践能力和创新能力。改善师生关系,提高教学有效性,减轻学生过重负担;其旨归是——让师生在安全与自由、民主与关怀、轻松与愉悦、趣味与美感、自主与挑战、合作与分享、满足与实现的课堂环境中获得幸福感。本文选取教师教学方式方法这个角度,基于收集到的8课教学全程的记录和调查研究的统计数据,试以
Based on the green evaluation of the happiness classroom advocacy - attention to student life, attention to student development; change students learning styles; The aim is to enable teachers and students in such fields as security and freedom, democracy and care, relaxation and pleasure, fun and beauty, autonomy and challenge, cooperation and sharing, education and training, Satisfaction and realization of the classroom environment to get happiness. This article selects the method of teaching methods from this perspective, based on the collection of 8 records of the entire teaching records and research statistics, try
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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