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随着移动互联网技术的发展,移动终端成为人们获取信息的主要渠道,同时也冲击着传统的教育教学模式。利用云班课,对独立学院《电路原理》课程教学过程进行改革,加强教学平时过程的管理,深化了教师与学生的沟通程度。通过对教学改革前后学生学习状态的对比分析,发现移动信息化教学手段的引入,起到了加强教学关系,提高教学效果的作用。