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评价是课堂学习活动的关键环节。为保证课堂学习活动能够发挥出应有的效益,需要在课堂学习活动开展之前设计与学习目标相匹配的评价目标,制定可供参照的评价标准,并在学习活动开展的过程中即时给学生描述性的反馈。
生物学课堂学习活动中的评价设计
【摘 要】
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评价是课堂学习活动的关键环节。为保证课堂学习活动能够发挥出应有的效益,需要在课堂学习活动开展之前设计与学习目标相匹配的评价目标,制定可供参照的评价标准,并在学习活
【机 构】
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浙江省金华市教育局教研室
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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浙江省教学研究2019年度重点课题“基于学业质量标准的高中生物学试题命制的实践研究”,No.Z2019027
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技