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教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学第三册第44-45页教学目标:1.在具体情境中,使学生具有主动参与学习尝的心理倾向,感受生活里的教学事实.
《认识线段》教学设计与评析
【摘 要】
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学第三册第44-45页教学目标:1.在具体情境中,使学生具有主动参与学习尝的心理倾向,感受生活里的教学事实.
【机 构】
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姜堰市新桥小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年18期
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