【摘 要】
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新课标要求学生是课堂的主体,英语教学要结合学生的知识结构和认知规律有针对性地整合教学内容,只有这样才能充分激活学生的主观能动性,从而有效提升课堂效率。站在一线教学
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新课标要求学生是课堂的主体,英语教学要结合学生的知识结构和认知规律有针对性地整合教学内容,只有这样才能充分激活学生的主观能动性,从而有效提升课堂效率。站在一线教学的高度,对如何践行初中英语生本课堂提高课堂效率进行如下分析。
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