【摘 要】
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两会提出,要建设一支高水平的教师队伍,切实改善教师的工作环境。教师工作是最具艺术性与复杂性的一种工作,无论是在属性上,工作对象上,方法、工具、手段上,都不能做到简单的,决断的一言以蔽之。教师工作的复杂性造就了环境的复杂性,心理环境更是带有些许的隐性色彩,它是潜在的,不易察觉的,难以捉摸的。本文即从教师心理工作环境这一角度来谈一谈教师工作环境的构造对于教师发展的影响,以期对教师的培养发展有所助益。
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两会提出,要建设一支高水平的教师队伍,切实改善教师的工作环境。教师工作是最具艺术性与复杂性的一种工作,无论是在属性上,工作对象上,方法、工具、手段上,都不能做到简单的,决断的一言以蔽之。教师工作的复杂性造就了环境的复杂性,心理环境更是带有些许的隐性色彩,它是潜在的,不易察觉的,难以捉摸的。本文即从教师心理工作环境这一角度来谈一谈教师工作环境的构造对于教师发展的影响,以期对教师的培养发展有所助益。
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