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摘 要：单词是英语学习的基础，理解和掌握英语构词法可以帮助英语学习者掌握词形、词性，了解单词的构造，从而理解词义，记忆单词。运用构词法学习单词，可以扩大词汇量，在考试中取得佳绩。
关键词：派生法；合成法；单词
作者简介：于雷雷，女，汉族，安徽人，长春理工大学外国语言文学专业硕士研究生。
[中图分类号]：H314.1 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2016）-24--02
著名语言学家威尔金森曾说：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”（威尔金森，1972：111）阐明了单词在英语学习中具有举足轻重的地位。然而，单词记忆是一大难题，严重地影响了听，说，读，写各个层面的学习。英语构词法可以帮助学习单词。
一、派生法是将构词缀加在各种词类词根的前或后，构成新词。词缀通常包括前缀和后缀。
（一）前缀：
1. 表示否定：不、无、非
a-， an-， dis-， in-， il-， im-， ir-， non-， un-
例： amoral， disobey， incomplete， illegal， impossible， irresponsible， non-smoker， unfair
2. 表示相反、毁、除去、缺乏
de-， dis-
例：decentralize， decapitate， disinfect ， discolored
3. 表示错、误等
mis-： mislead
表示共同，程度，大小等。
（1）co-：共同： cooperate
（2）超过、以上hyper-：hyperactive； out-outnumber； over-overeat； super-supermarket； sur- surtax； ultra-ultrasonic
（3）微小、不足： micro-microscope；min-mini-skirt； under-undercharge
5. 表示态度：反对，相反同意等。.
（1）反对、相反：anti- ：anti - social，contra- ：contradict，counter-：counteract
（2）同意： pro-reformation
6. 表示地点位置：前后中间上下等
fore- foreground；inter- intermarry；sub-subway；super- superscript；
trans- transplant
7. 表示时间顺序：前后左右再次等
（1）前，提前ex-： ex – husband； fore -foretell； pre-： post- war
（2）后：post- ： post- classical
（3）再次：renew
8. 表达数量：半，二，三，四，多等
semi- semicircle； bi- ：bilateral； tri-triangle； tetra-tetragon； multi- ：multi- choice
9. 由外来词转化而来
（1）.auto-自动，自己automatic
（2）.extra-超过extrasensory
（3）.tele- 远telephone
（4）.vice-副 vice-president
（二）后缀法是通常包括名词、动词、形容和副词后缀。
1.名词后缀
（1） 结合名词表示抽象名词含义
A.集合领域、集体、“主义”：-age，luggage；-dom，kingdom；-ism， socialism
B.身份、状态、行业：-ery， -ry， bravery；-hood， boyhood； -ship， hardship； -ing， farming
C.充满时的量-ful： glassful
（2） 形成表示身份特点的人或物
-eer： engineer；-er： cooker；-ess actress；-let， piglet； -ster， gamester
动词转换成名词
-age， breakage； -al， refusal；. -ant， inhabitant； -ation， education； -ee， payee； -er， -or， writer
（4） 形容词转化成名词
-ity， elastic-elasticity；-ness， happiness
（5）一些后缀形容词后缀和名词后缀
-ese， Chinese； -ian， Asian； -ist， stylist
（1） 名词转化成形容词
A.具有……性质，像：-ed， wooded； -ful， useful； -ish， childish； -like， childlike； -ly， motherly； -al， -ial， -ical， incidental； -y， sandy； ，heroic； -ous， desirous
B.国家，语言：-ish， Turkish；-ic， Celtic C.无：-less： careless
D.-ish： 稍……的：coldish； 人的大约年龄：tenish
（2） 动词转化为形容词
A.-able： vi： visible； vt：倾向于：suitable
B- ive： effective
副词后缀
- ly， calmly；-ward （s）：onward（s）；-wise： crosswise
4.动词后缀
-en， sadden； -ify， -fy， clarify； -ize， nationalize
二、合成法是把两个或两个以上的独立单词按照一定的规则和顺序组成一个新词。
1. 名词合成
A. adj. n.： deadline
B. n. n.： highway
C. adv. n.： overburden
D. dynamic n. n.： chewing gum
E. –ing n.： ruling class
F. v. n.： driveway
G. n. v.： nightfall
H. v. adv.： put off
I. adv. v.： outlet
2. 形容词合成
（1） 合成形容词的中心在形容词上：
n. adj.： dog-tired.
B. adj. adj. ： icy cold
C.-ing adj. ： steaming-hot
D. adv. adj. ： all-round
（2） 合成形容词的中心在动词上
A. n. -ing： ocean-going
B. n. -ed： home-made
C. adj. -ing/-ed： easy-going， fresh-frozen
D. adj. / adv. -ed： far-fetched
（3） 合成形容词的中心在名词上或 n. -ed：
A. n. n. -ed： hot-tempered
B. adj. n. -ed： sweet-tempered
C. adj. n.： red-letter
D. v. n. ： telltale
（4） 包含介词短语：at-risk
（5） 包含句子结构：devil-may-care
3.动词合成
（1） 转化：outline
（2） 逆成词： speed-read
三、转化法是一种词类转化成另一种词类，如：名词转化为动词等。
以上是英语构词法的基本内容，它在英语单词学习中扮演着重要的作用。因此，英语学习者要牢固地掌握它的各种用法，以便在单词学习记忆中达到举一反三，触类旁通的效果，更好地学习英语这门外语。
参考文献：
[1]Cooper， T.C.“Processing of Idioms by 12 Learners of English.” TESOL Quarterly， （2）1999.
[2]Huckin，T.， Coady，J.“Incidental Vocabulary Acquisition in a Second Language ： A Review.”Studies in Second Language Acquisition， （2）1999.
[3]戴炜栋， 何兆熊.新编简明英语语言学教程[M].上海：上海外语教育出版社， 2010.
[4]蒋争.英语词汇的奥秘[M].北京：中国国际广播出版社，2009.
[5]卢晓娟， 汪榕培.英语词汇学教程[M].上海：上海外语教育出版社，1997.
关键词：派生法；合成法；单词
作者简介：于雷雷，女，汉族，安徽人，长春理工大学外国语言文学专业硕士研究生。
[中图分类号]：H314.1 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2016）-24--02
著名语言学家威尔金森曾说：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”（威尔金森，1972：111）阐明了单词在英语学习中具有举足轻重的地位。然而，单词记忆是一大难题，严重地影响了听，说，读，写各个层面的学习。英语构词法可以帮助学习单词。
一、派生法是将构词缀加在各种词类词根的前或后，构成新词。词缀通常包括前缀和后缀。
（一）前缀：
1. 表示否定：不、无、非
a-， an-， dis-， in-， il-， im-， ir-， non-， un-
例： amoral， disobey， incomplete， illegal， impossible， irresponsible， non-smoker， unfair
2. 表示相反、毁、除去、缺乏
de-， dis-
例：decentralize， decapitate， disinfect ， discolored
3. 表示错、误等
mis-： mislead
表示共同，程度，大小等。
（1）co-：共同： cooperate
（2）超过、以上hyper-：hyperactive； out-outnumber； over-overeat； super-supermarket； sur- surtax； ultra-ultrasonic
（3）微小、不足： micro-microscope；min-mini-skirt； under-undercharge
5. 表示态度：反对，相反同意等。.
（1）反对、相反：anti- ：anti - social，contra- ：contradict，counter-：counteract
（2）同意： pro-reformation
6. 表示地点位置：前后中间上下等
fore- foreground；inter- intermarry；sub-subway；super- superscript；
trans- transplant
7. 表示时间顺序：前后左右再次等
（1）前，提前ex-： ex – husband； fore -foretell； pre-： post- war
（2）后：post- ： post- classical
（3）再次：renew
8. 表达数量：半，二，三，四，多等
semi- semicircle； bi- ：bilateral； tri-triangle； tetra-tetragon； multi- ：multi- choice
9. 由外来词转化而来
（1）.auto-自动，自己automatic
（2）.extra-超过extrasensory
（3）.tele- 远telephone
（4）.vice-副 vice-president
（二）后缀法是通常包括名词、动词、形容和副词后缀。
1.名词后缀
（1） 结合名词表示抽象名词含义
A.集合领域、集体、“主义”：-age，luggage；-dom，kingdom；-ism， socialism
B.身份、状态、行业：-ery， -ry， bravery；-hood， boyhood； -ship， hardship； -ing， farming
C.充满时的量-ful： glassful
（2） 形成表示身份特点的人或物
-eer： engineer；-er： cooker；-ess actress；-let， piglet； -ster， gamester
动词转换成名词
-age， breakage； -al， refusal；. -ant， inhabitant； -ation， education； -ee， payee； -er， -or， writer
（4） 形容词转化成名词
-ity， elastic-elasticity；-ness， happiness
（5）一些后缀形容词后缀和名词后缀
-ese， Chinese； -ian， Asian； -ist， stylist
（1） 名词转化成形容词
A.具有……性质，像：-ed， wooded； -ful， useful； -ish， childish； -like， childlike； -ly， motherly； -al， -ial， -ical， incidental； -y， sandy； ，heroic； -ous， desirous
B.国家，语言：-ish， Turkish；-ic， Celtic C.无：-less： careless
D.-ish： 稍……的：coldish； 人的大约年龄：tenish
（2） 动词转化为形容词
A.-able： vi： visible； vt：倾向于：suitable
B- ive： effective
副词后缀
- ly， calmly；-ward （s）：onward（s）；-wise： crosswise
4.动词后缀
-en， sadden； -ify， -fy， clarify； -ize， nationalize
二、合成法是把两个或两个以上的独立单词按照一定的规则和顺序组成一个新词。
1. 名词合成
A. adj. n.： deadline
B. n. n.： highway
C. adv. n.： overburden
D. dynamic n. n.： chewing gum
E. –ing n.： ruling class
F. v. n.： driveway
G. n. v.： nightfall
H. v. adv.： put off
I. adv. v.： outlet
2. 形容词合成
（1） 合成形容词的中心在形容词上：
n. adj.： dog-tired.
B. adj. adj. ： icy cold
C.-ing adj. ： steaming-hot
D. adv. adj. ： all-round
（2） 合成形容词的中心在动词上
A. n. -ing： ocean-going
B. n. -ed： home-made
C. adj. -ing/-ed： easy-going， fresh-frozen
D. adj. / adv. -ed： far-fetched
（3） 合成形容词的中心在名词上或 n. -ed：
A. n. n. -ed： hot-tempered
B. adj. n. -ed： sweet-tempered
C. adj. n.： red-letter
D. v. n. ： telltale
（4） 包含介词短语：at-risk
（5） 包含句子结构：devil-may-care
3.动词合成
（1） 转化：outline
（2） 逆成词： speed-read
三、转化法是一种词类转化成另一种词类，如：名词转化为动词等。
以上是英语构词法的基本内容，它在英语单词学习中扮演着重要的作用。因此，英语学习者要牢固地掌握它的各种用法，以便在单词学习记忆中达到举一反三，触类旁通的效果，更好地学习英语这门外语。
参考文献：
[1]Cooper， T.C.“Processing of Idioms by 12 Learners of English.” TESOL Quarterly， （2）1999.
[2]Huckin，T.， Coady，J.“Incidental Vocabulary Acquisition in a Second Language ： A Review.”Studies in Second Language Acquisition， （2）1999.
[3]戴炜栋， 何兆熊.新编简明英语语言学教程[M].上海：上海外语教育出版社， 2010.
[4]蒋争.英语词汇的奥秘[M].北京：中国国际广播出版社，2009.
[5]卢晓娟， 汪榕培.英语词汇学教程[M].上海：上海外语教育出版社，1997.