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对于儿童的教育，不宜一味地强调所谓的“现代化”。因为，这种“现代化”之中很可能就包含着揠苗助长、急于求成的因素。在童年期，儿童应该“复演”人类种族发展的历史，因此他理应去接触自然，接触古朴的环境。并得到古典精神的熏染。从这个意义上说，儿童教育的现代化就是“去现代化”；儿童教育是“一种等待的艺术”，需要教育者耐心地等待其天性的自主生成与自由发展。惟此，儿童未来才能健康地步入现代化的道路。