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摘
依据学生心理变化 及时调整教学策略
【摘 要】
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摘 要：中学生心里的喜、怒、哀、乐都会形之于色，理解、混淆、不理解的内在学习过程中，会有不同的表现，教师一是要及时捕捉学生的心理变化，二是要根据学生的心理变化及时调整教学策略，才能使学生得到最大的学习收获。 关键词：心理变化;调整;教学策略 中学生，尤其是初中学生，在学习过程中，对于学习内容的理解程度不同，会有不同的心理表现，对于完全理解的内容，在学习过程中表现为心花怒放;对于混淆不清的内容，
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2021年4期
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