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<正>新国家课程标准的前言部分有这样一段精彩的描述:"义务教育阶段的数学课程,基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展"。这就是说,数学教育留给学生的,除了知识的授受和智慧的开启,还应包括身心
享受美丽数学课堂——激活学生学习数学的内在动力
【摘 要】
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<正>新国家课程标准的前言部分有这样一段精彩的描述:"义务教育阶段的数学课程,基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展"。这就是说,数学教育留给学生的,除了知识的授受
【机 构】
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江苏省南通市五里树小学,
【出 处】
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新课程(教研版)
【发表日期】
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2009年11期
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