【摘 要】
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目的:探讨临床路径对急性肾盂肾炎患者实施健康教育的效果。方法随机选取在2013年1月~2014年3月份来我院就诊的16例患有急性肾盂肾炎患者作为本次研究的研究对象,将其随机分
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目的:探讨临床路径对急性肾盂肾炎患者实施健康教育的效果。方法随机选取在2013年1月~2014年3月份来我院就诊的16例患有急性肾盂肾炎患者作为本次研究的研究对象,将其随机分为两组,其中观察组患者进行临床路径健康教育;对照组患者采取传统健康教育方法。然后比较两组患者对疾病知识的掌握程度,自我护理能力及对医护人员的满意度。结果观察组患者的疾病知识掌握率、自我护理能力及满意度均明显高于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对急性肾盂肾炎患者应用临床路径实施健康教育之后,提高了患者对疾病的认
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