【摘 要】
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目的:研究PDCA循环理论用于提高神经外科护理教学质量的作用.方法:将我院神经外科2019届的60名护理实习生选为研究对象,随机分成对照组30名和实验组30名.对照组仍采用传统的
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院神经外科,陕西 西安 710061
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目的:研究PDCA循环理论用于提高神经外科护理教学质量的作用.方法:将我院神经外科2019届的60名护理实习生选为研究对象,随机分成对照组30名和实验组30名.对照组仍采用传统的护理教学模式,实验组则运用PDCA循环理论,优质地完成护理教学任务.比较分析两组的护理教学质量.结果:实验组的护理实习生理论知识、实践操作综合评分指标均高于对照组;实验组护理实习生对于护理教学的满意度评价明显优于对照组.结论:应用PDCA循环理论,构建全新的、特色的护理教学模式,不断优化神经外科的护理教学效果,即可培育出大批理论水平较高、实践经验丰富的优秀护理人才.
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