【摘 要】
：
目的 探讨2型糖尿病(T2DM)患者磺脲类受体(SUR)1基因33外显子Serl369ALa多态性与血脂的相关性.方法 选择新确诊的天津籍汉族T2DM患者166例,取静脉血提取DNA,Taqman荧光定量PCR法测定SUR1基因Serl369Als的多态性.按单核苷酸碱基多态性分为tt、cc、ct 3组进行血脂水平的比较.结果 tt组患者TC、TG、LDL-C明显高于cc、ct组.结论 T2DM患
【机 构】
：
300170,天津市第三中心医院内分泌科,300170,天津市第三中心医院内分泌科,300170,天津市第三中心医院内分泌科,300170,天津市第三中心医院内分泌科
论文部分内容阅读
目的 探讨2型糖尿病(T2DM)患者磺脲类受体(SUR)1基因33外显子Serl369ALa多态性与血脂的相关性.方法 选择新确诊的天津籍汉族T2DM患者166例,取静脉血提取DNA,Taqman荧光定量PCR法测定SUR1基因Serl369Als的多态性.按单核苷酸碱基多态性分为tt、cc、ct 3组进行血脂水平的比较.结果 tt组患者TC、TG、LDL-C明显高于cc、ct组.结论 T2DM患者SUR1基因33外显子Ser1369Ala的多态性与TC、TG、LDL-C显著相关。
其他文献
摘要：基于协同创新技能竞赛这一新的途径的出现，使得仿真竞赛的局限性被打破，从而进一步使得财经类专业教学改革进一步深入，实现了教育界组成要素的互利共赢，不断提高各方面的满意程度。随着高校教育改革不断深入，进而体现出推广协同创新技能竞赛的重要性。本文将阐述仿真竞赛对财经类专业教学改革的影响，分析基于协同创新技能竞赛的高职院校财经类专业教学改革。 关键词：协同创新;技能竞赛;高职院校;财经类专业;教学
目的 探讨心力衰竭患者心率震荡(HRT)的变化及其与心力衰竭严重程度的相关性.方法 对心力衰竭患者(83例)及对照组患者(36例)进行24 h动态心电图检查,分别计算震荡初始(TO)和震荡斜率(TS),比较2组患者TO及TS均值;并比较不同心力衰竭严重程度及心功能分级下的HRT.结果 心力衰竭组的TO值高于对照组[(-0.31±-0.17)%与(-1.63±-0.23)%,P＜0.01)],TS值
目的 探讨性别对急性ST段抬高心肌梗死(STEMI)直接经皮冠状动脉介入(PCI)治疗预后的影响.方法 分析比较478例男性和101例女性急性ST段抬高心肌梗死患者的危险因素、冠状动脉造影特点和预后情况.结果 不同年龄段STEMI发病率的性别差异有统计学意叉(P<0.01),女性发病较男性晚10年以上,≥71岁女性发病率升高更明显;女性多合并原发性高血压、2型糖尿病,且2型糖尿病明显高于男性(P<
摘要：在当前社会发展中，国有企业得到了进一步的深化改革，而企业在发展中其纪检监察部门对于企业的监督管理而言，有着极为重要的现实作用，需要进一步在纪检监察过程当中开展各项有效的思想政治工作，从而降低纪检工作所具有的现实难度，使纪检监察工作以更加综合高效的方式予以开展，对当前所存在的各类问题进行有效消除。国有企业纪检监察部门在发展过程中，需要从实际角度出发，对当前企业纪检监察工作所存在的各类特点进行有
摘要：新生入学教育是高等大学生面临的第一堂课，是大学育人工作的关键环节，对转变学生角色发挥着重要作用。现代大学生群体以“90后”和“00后”为主，新生特征发生显著变化。由此，为了全面发挥入学教育的成效，教师应将南水北调移民精神合理融入其中，丰富教育内容，改变教育形式，推动学生得以全面发展。 关键词：移民精神;大学新生;入学教育;爱国主义;运用策略 引言 由于现代大学生一般均是95后，其思维相
目的 探讨胃泌素表达与大肠肿瘤的发生和细胞增殖的关系.方法 应用免疫组化技术检测15例正常大肠组织、21例大肠腺瘤和70例大肠癌组织中胃泌素及Ki67的表达.结果 在正常大肠黏膜、大肠腺瘤和大肠癌组织中,胃泌素的阳性表达率依次为0、28.6%和25.7%,大肠癌和腺瘤组显著高于正常对照组(均P<0.05),肠癌和腺瘤组比较差异无统计学意义(P0.05);Ki67的阳性表达率依次为40.0%、76.
1 病历摘要 男,27岁.因发作性心悸、胸闷2月余,加重伴头晕1个月于2008年6月19日入院.既往体健。
目的 探讨lgA肾病患者慢性肾功能进展的病理风险因素.方法 随访309例lgA肾病患者,随访期内,按是否肌酐倍增或进入终末期肾病,将患者分为肾功能稳定组(253例)和肾功能进展组(56例),对比2组患者肾脏病理资料.结果 ①免疫荧光:2组患者相比较,IgA、IgM等各类免疫病理沉积物半定量均无统计学意义(P均＞0.05).②病理评分:除血管指数外,余肾脏病理评分指标如肾小球指数、硬化指数、新月体指
摘要：全媒体时代，媒体技术不断发展、创新、融合，原先的国际新闻传播人才培养模式缺陷凸显，无法适应新形势下对国际新闻传播人才的需求。基于此，本文通过对全媒体的内涵和时代特征、国际新闻传播人才创新培养的必要性及标准进行分析，提出了全媒体时代下国际新闻传播人才培养的创新策略，希望能为国际新闻传播人才的培养提供参考。 关键词：全媒体;国际新闻;人才培养 一、国际新闻传播人才创新培养的必要性 （一）我