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【摘
浅谈体验视域下的初中道德与法治教学
【摘 要】
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【摘 要】随着我国新课程改革的不断发展和深入，我国教育逐渐从应试教育转向人文教育，更加注重学生在课堂中的主体性和体验性，也越来越注重学生综合素质的全面发展。本文以初中道德与法治教学为例，阐述了体验式教学的特点和优势，分析和探究了体验式教学在初中道德与法治教学中的应用原则。 【关键词】体验教学;初中教育;道德与法治 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（20
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年9期
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