在高中物理学习中，学生若能在理解的基础上记住了一些物理模型或“二级结论”，可 以帮助学生提高解决高中物理问题的效率和准确性。本文主要介绍高中物理中的等时圆模型及其应用. 一、“等时圆”等时性介绍 1.如图1所示，若小球从圆上的顶端A点沿光滑的弦轨道由静止开始滑下，则小球滑到弦轨道与圆的交点的时间都相等，且都等于小球沿竖直直径做自由落体运动的时间，即： tO= 2d g = 4R g =2 R
2.非选择题型 非选择题的题型设计，多以填空的形式，内容多 以概念基础和概率计算为主，对此学生只有牢记概念， 并灵活运用，才能灵活应对知识延展的分析题型. 前几道题是以基础概念为主，对此学生保持头脑清醒、认真理清思路、注意基础概念的结合是非常有必要的. 图3 例3 试卷中的第二十六题，图中为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图，并解答以下问题， （1）图中双层膜包被的细胞器有 （填序号
一、函数原理 1.正比例函数 例1 调查某草原的田鼠数量时，在划定的1ha的调查区内，设置100个捕鼠笼，一夜间捕获田鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放.数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记的个体10只.请回答下列问题： （1）求该地区田鼠种群的个体总数. （2）若某种群有成鼠a头（计算时作为亲代），每头雌鼠一生产仔16只，各代雌雄比例均为1∶
考查光合作用的知识点有光合作用色素、场所、过程、影响因素、类型和应用，与呼吸作用和其它知识综合考查，经常推陈出新，具有分值大、题量多、灵活度高等特点，是历年高考的重点和难度.现结合今年高考试题，谈谈光合作用的创新考查. 一、对光合作用色素的考查 例1（海南卷6）下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述，错误的是 （ C ） A.两种叶片都能吸收蓝紫光 B.两种叶片均含有类胡萝素
波利亚说：“类比是一个伟大的引路人”，“类比是获得发现的伟大源泉”.在科学创造的发现与发明中，类比也有着十分广泛的应用.本文笔者借助圆中我们熟悉的6个性质出发，类比出双曲线的6个类似性质.以期抛砖引玉，激发起同学们的创造热情和类比发现意识.
题目设F1，F2分别是椭圆E：x2+y2b2=1（0
守恒存在于整个自然界之中，一切化学反应都遵循守恒定律，在化学变化中有各种各样的守恒，如质量守恒、元素守恒、原子守恒、电子守恒、电荷守恒、化合价守恒、能量守恒等等，这就是打开化学计算之门的“金钥匙”. 一、质量守恒 质量守恒，就是指化学反应前后各物质的质量总和不变. 例1已知Q与R的摩尔质量之比为9∶22，在反应X+2Y2Q+R中，当1.6 g X与Y完全反应，生成4.4 g R，则参与反应的
2015年是全国高考陕西省自主命题的第十年，是实行新课标自主命题的第六年（明年将采用全国新课标Ⅱ卷），文理科试题仍以高度相关的姊妹卷形式出现. 试题打破以往的框架结构，整体结构及风格向全国卷靠拢，严格遵循考试说明，以能力立意，加强对基础知识和基本技能的考查，避免偏题怪题和巧解偏方，强调通性通法的合理使用，重视基本能力运用和拓展，回归课本和数学本质，试题更具基础性和综合性，与2014年相比，今年高考
电磁感应是中学物理的一个重要知识点，不少问题涉及到力和运动、动量和能量、电路和安培力等多方面的知识，综合性强，也是高考的重点和难点，往往是以“压轴题”形式出现.学生觉得电磁感应问题比较多且复杂，对解决这种问题没有形成自己的核心竞争力，得分很不理想，要提高学生的电磁感应题目的得分，对电磁感应问题进行归类就很重要，本篇文章就对辐射状磁场的电磁感应问题进行归纳分析，希望通过这种做法，能对学生解决这类问题
一、铸题成模 以模解题 物理学科的研究对象是自然界物质的结构和最普遍的运动形式，对于那些纷繁复杂事物的研究，首先抓住其主要的特征，而舍去次要的因素，形成一种经过抽象概括的理想化“模型”，这种以模型概括复杂事物的方法，是对复杂事物的合理的简化.如运动员的跳水问题是一个“竖直上抛”运动的物理模型；人体心脏收缩使血液在血管中流动可简化为一个“做功”的模型等.物理模型是同类通性问题的本质体现和核心归整.