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网络课程的学习是学习者参与网络课程学习环境的过程。生态学为人们研究网络课程学习环境提供了新的视角。从生态学的基本概念和原理出发，分析了网络课程学习环境的特点和构成要素，在此基础上设计了网络课程的生态系统结构及模型，通过对模型结构的生态分析，阐述了基于生态学的网络课程特征。
网络课程的生态系统结构及模型
【摘 要】
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网络课程的学习是学习者参与网络课程学习环境的过程。生态学为人们研究网络课程学习环境提供了新的视角。从生态学的基本概念和原理出发，分析了网络课程学习环境的特点和构成
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2013年4期
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