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当前,随着全方位体育教育改革的不断深入,对体育教学模式和教学方法的探讨显得尤为重要.但在现有的条件下,我们在教学方法的改善和研究方面所做的工作可能实效性更大一些,因为教法与广大的体育教师的日常教学更直接、贴近,改革的直接效果也更明显.广州市教育局对此十分重视,以体育作为实施素质教育的切入点,每年举行一次全市中小学体育异地教学观摩交流评课活动,并开展体育课教学设计评比活动.本文通过对2000年参赛的教学设计研究,试图对广州市常见的体育教学模式进行比较分析,以明确各种类型的理论基础、可行性及优缺点,以求找出适