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本文通过液压与气压传动课程教学改革，从改革教学方法、考核方式等方面着手，以学生为学习主体，运用现代化的教学手段，并结合多种教学方式激发学生学习的主动性和积极性，新的考核方式与以往相比，更注重学生的动手能力。
液压与气压传动教学方法改进探讨
【摘 要】
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本文通过液压与气压传动课程教学改革，从改革教学方法、考核方式等方面着手，以学生为学习主体，运用现代化的教学手段，并结合多种教学方式激发学生学习的主动性和积极性，新的考核方
【机 构】
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常州大学怀德学院,常州大学机械工程学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2014年8期
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