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419名中国和德国被试参加了本研究,并回答了若干简式心理健康量表.所选的这套量表能对心理治疗不同阶段的效果（Howard＇＇s阶段模型：重新认识期-转变期-康复期）进行测查.本研究目的在于考察这些简式量表能否用于认知-行为治疗跨文化培训项目中的质量管理.结果显示,这些量表在中德两种文化背景下都有很高的信度和效度（聚合效度和敏感性）.尽管项目间的高相关似乎提示心理健康模型只有一个维度,但探索性因素和理论分析则更支持心理健康是一个分为8个亚维度的模型,其中每个亚维度或者与基础情绪、或者与社会性情感相连关联.本