在小学教育阶段，思想品德是一门非常重要的综合性学科，可以引导学生形成良好的思想道德观念，促进学生身心的健康发展，提升学生的综合素质水平。思想品德教育可以培养学生良好的日常行为习惯，使其逐步形成良好的思想品德素质，因此，教师在开展思想品德教学的过程中，一定要对教学的模式和方法进行深入的研究，及时发现教学过程中存在的问题并加以修正，以此来提升思想品德教育的成效。
　　小学思想品德教育的重要性
　　首先，小学思想品德教育可以引导学生树立起良好的思想道德观念。小学阶段的学生对这个世界充满了好奇心，但是由于其人生阅历比较简单，对事物的认知水平也比较有限，所以就需要教师和家长通过教育手段对其进行正确的引导，提升他们明辨是非的能力，树立起良好的思想道德观念，促进其身心的健康发展，为其将来的学习和生活提供助力。
　　其次，小学思想品德教育可以提升学生之间的凝聚力。学生们在刚刚进入小学阶段教育环境的时候，其自律性和团结的意识还比较淡薄，因此，就需要对其开展思想品德教育。小学思想品德教育可以逐步提升学生的自律性和团结意识，使学生可以在学习的过程中自主体会到集体精神，促使其逐步改掉自身的不良习惯，促进其全面发展。
　　小学思想品德教育存在的问题
　　对思想品德教育不够重视
　　目前，很多的教育工作者和学生的家长对小学思想品德教育不够重视，这主要是因为我国应试教育造成的影响。在很多教师和家长们的心目中，只有语文、数学、英语这些主要课程才是其重点关注的对象，像思想品德这类课程对学生的影响不大。教师和家长的这种错误观念会直接对学生造成影响，导致学生们对思想品德教育也不够重视，这样就会严重影响学生们的全面发展。小学是学生们形成良好的思想道德品质的重要阶段，如果得不到良好的思想品德教育，就会对其将来的学习和生活造成严重的影响。
　　教学方式缺乏创新
　　目前，很多小学在开展思想品德教育的过程中，依然沿用传统的教学方式，教师依然是课堂教学的主体，教学的方式也是一味地采用灌输式的方法，忽视了学生们的主体地位，这样做不但无法调动起学生的学习积极性，也无法取得良好的教学效果。时代在不断进步，教育领域也在不断发展，因此，小学思想品德教育也应该与时俱进地创新教学的方式，在教学的过程中提升学生们的主体地位，满足学生们实际的心理需求，否则就无法培养出学生们良好的思想品德素质。
　　加强小学思想品德教育水平的策略
　　重视小学思想品德教育
　　小学思想品德教学不但可以促进学生身心的健康发展，还可以提升学生的综合素质水平，对学生未来的学习和生活有很大的帮助。因此，无论是教育工作者还是学生的家长，都要对小学思想教育予以高度的重视。对于教师而言，在对学生们开展思想品德教学的过程中，要抱以严谨认真的态度，根据学生们的实际心理需求来设计教学的模式，加强学生对思想品德教育的重视程度。對于家长而言，不能够一味地注重孩子的主课学习，也要重视孩子的思想品德教育，在日常生活中以身作则，注重对孩子日常生活中思想品德的培养，时刻关心孩子生理和心理的发展。
　　创新教学的方式
　　随着我国新课程改革工作的不断推进，教师在开展小学思想品德教育的过程中，也应该与时俱进地对教学的方式进行创新。第一，应该在课堂教学的过程中提升学生的主体地位，加强课堂教学的体验性，以此来调动起学生们主动学习的积极性；第二，教师可以在课堂教学的过程中引入情感教学的方法，为学生们构建生动的教学情景，以此来提升课堂教学的互动性。比如：教师可以通过多媒体手段为学生播放一些教育短片，然后在课堂展开讨论，提升学生明辨是非的能力；第三，教师还可以开展关于思想品德教育的课外实践活动。比如，组织学生们到养老院当志愿者，到居委会去参加义务的劳动，以此来加深学生们对思想品德的感悟，逐步树立起良好的思想道德观念。
　　结语
　　综上所述，小学思想品德教育对学生的健康发展有着积极的作用，因此，需要教师和家长予以高度的重视。小学阶段是孩子生理和心理重要的发展阶段，需要通过良好的思想品德教育来加以引导，只有这样，才能促进学生们养成良好的思想道德品质，促进其全面发展。