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读写不分家，语文教学中，将习作教学与阅读教学连接起来，在阅读教学中进行习作分解训练，分解单元习作内容，这样就降低了习作的难度，更大范围，更深层次的加强了学生的写作水平。本文重点研究了单元习作教学，并将其整合到单元阅读教学中去，这样以习作来统领阅读，使阅读服务于写作，有助于将语文推向更高的层次。
把单元习作教学整合到单元阅读教学探讨
【摘 要】
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读写不分家，语文教学中，将习作教学与阅读教学连接起来，在阅读教学中进行习作分解训练，分解单元习作内容，这样就降低了习作的难度，更大范围，更深层次的加强了学生的写作水平。本文重
【机 构】
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内蒙古包头市青山区二二小学 内蒙古 包头 014000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年7期
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