【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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[摘要]目的:评价社区高血压患者实施菜单服务式健康教育的效果。方法:在泰安市某一社区选取50名高血压患者作为研究组,实施菜单服务式健康教育,同时在另一个社区选取50名同期高血压患者作为对照组实施普通健康教育。干预时间为6个月,在干预前后对两组患者用药依从性、高血压知识认知、生活方式改善以及血压控制情况等方面进行对比及评价。结果:两组病人的基线资料差异均无统计学意义(P>0.05);干预6个月后,研
摘 要: 新课程强调小学数学的学习不仅要促进学生数学知识的积累,更重要的是培养学生利用数学知识解决问题和自主建构知识的能力,为学生的终身学习和自主学习打好基础。主题扩展教学正是在这一背景下产生的,提倡以问题解决为核心,结合学生的生活经验创设教学情境,促进学生学习能力不断发展。 关键词: 小学数学教学 主题扩展 自主建构 一、主题扩展教学的主要要素 主题扩展教学是以建构主义和问题解决为理论基础
[摘要]目的:探讨肺结核患者T细胞亚群的变化与重要性。方法:研究50例肺结核案例为观察组,50例健康体检者案例为对照组,分析两组人群在外周血T淋巴细胞亚群上的状况。结果:在CD3、CD4+、CD4+/CD8+上,观察组显著低于对照组,两组差异具有统计学意义,P<0.05;在CD3+、CD4+、CD4+/CD8+上,观察组抗阳性水平显著低于抗阴性患者,两组差异具有统计学意义,P<0.05。结论:肺结
江苏河横绿色食品科技园区位于江苏省姜堰市沈高镇,是江苏省首批省级农业科技园,1999年经江苏省科技厅考核验收成为江苏省首批重点农业科技园.核心区河横村1990年被联合国环
目的在原有皮下埋植型犬用吡喹酮缓释药棒的基础上进一步改进,使其有效缓释时间达2年以上.设计和提供配套使用的埋植工具和方法. 方法通过对药物装量和惰性填料配比的调整,达
摘 要:在我国英语教育教学的过程中,英语完形填空题是测试学生英语综合能力的一种题型。由于英语完形填空题涉及内容较多,包括英语的语法、句式等基础英语知识。因此,通过强化学生英语完形填空题的练习,能够有效提高学生的创造性思维和分析能力。本文简单的阐述几种提高英语完形填空的解题能力的策略。 关键词:完形填空;解题能力;英语 在中学英语的教学过程中,应该将培养学生的阅读能力贯穿于整个英语教学中。然而,
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本文较为系统地梳理了美国政府及战略界对中国“一带一路”倡议的认知与态度.美国政府早在2011年提出过名为“新丝绸之路”的计划, 希望通过能源、基础设施建设等措施将阿富
[摘要]目的:探讨集束化护理在预防重症监护病房气管插管患者非计划拔管的应用价值。方法:80例ICU气管插管患者,随机分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理,观察组采用集束化护理。比较两组患者的患者带管时间、非计划拔管率及患者满意率。结果:观察组患者的带管时间、非计划拔管率低于对照组(p<0.05),患者满意率高于对照组(p0.05)。患者人住ICU后均予以气管插管有创机械通气及抗感染、扩张
新课程改革的课堂要以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的积极性、主动性。为了适应这些要求,我的班级积极行动起来。我把课堂交给了学生,采用自主、合作、探究的课改模式。