论文部分内容阅读
临床实习是学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要阶段。此阶段的学习途径，一是从带教老师言传身教中获得，二是从患者所提供的操作环境中获得。我国现阶段的护患关系是一个全社会关注的焦点问题，随着医疗体制改革的深入而呈现诸多新的特点。近年来，医疗纠纷的发生率呈直线上升的趋势。护理临床教学纠纷已成为卫生事业发展的绊脚石。如何避免护理临床教学中护理纠纷的产生，已是不可忽视的重要问题。