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“特色学校”和“教育品牌”的理论研究和学校实践渐成热点．但理论研究的众说纷纭和学校实践的五花八门一直困绕着教育界许多人士。笔者认为之所以叫“特色学校”，之所以称之为“教育品牌”就是有别于其他学校。“别”在什么呢？别在主客观矛盾上。特色学校、教育品牌“有别”于其他学校的客观环境：这表现在学校所处的地域、自然环境或社会历史文化传统的差异。学校教育资源配置方面的差异，学校教育发展水平的差异。特色学校、教育品牌“有别”于其他学校的主观因素：校长对教学目标的选择。教育价值取向。个人阅历与教育思想，观念等方面的差异。